1. 书桌能分开，就尽量分开
这条放第一位。
同卵双胞胎真的只是样子长得像而已，其他的，不能说没关系，只能说，毫不相干，但又牵扯不清。
圆圆写作业磨蹭，写10分钟，休息20分钟；圈圈写作业利索，中间可以不休息，一气呵成地写完。
这样的两位小主，要是坐在一起，一个容易被打断，一个容易等得不耐烦。
分开之后，至少少了很多互相盯着、互相打扰的机会。
要是家里实在没有两个独立房间，再说3遍！双胞胎写作业，不要在一起！不要在一起！不要在一起！
那就把书架、屏风、不同朝向的桌子，都挪一挪...
总之务必让两个孩子有各自的空间，写作业时尽量看不到对方在干什么。
为什么双胞胎分开两个房间写作业了
PS：这样安排，刚开始会让辅导作业的爹妈很辛苦，甚至很崩溃，但等孩子慢慢养成习惯，就知道有多香了！
2. 每个人都要有一个自己的地盘
除了书桌，最好再给每个孩子安排一个独立的收纳空间。
一个抽屉、一个收纳箱，甚至一个带名字的小篮子，都可以。
作业本、练习册、文具、学校发的小纸条，各自做好标签，各自放好。
至于他们的地盘里面究竟有多乱，只要不影响使用，都！别！管！
更！不！要！打！开！看！
有些事情，不知道反而最好！
当然，前提是别把东西弄丢了、把桌面搞得没法写作业。
找不到作业本，自己找；文具散了一桌子，自己收。
哎，别小看这些小事。辅导双胞胎写作业：动嘴的合伙搞，动笔的分开干
各自的地盘和归属物划分清楚了，能少掉不少“他拿了我的”“我明明放在这里”的纠纷。
3. 不搞一厢情愿的排行榜
有些家长喜欢在书桌旁边贴一张大榜单，今天比谁写得快，明天比谁得分高。
对有些孩子来说，这确实能增加动力，
但双胞胎家庭用这招，我建议慎重一点。
两个孩子天天生活在一起，成绩、速度、老师表扬、比赛获奖，本来就很容易被放在一起比较。
如果连书桌旁边都挂着一张“谁比谁强”的排行榜，回家还得继续竞争，未必是好事。
尤其当一个孩子总是排在后面时，这张榜单可能起不到激励作用，反而让他越来越不服气。
我更建议，把任务板用来记录每个人自己的进度。
今天要完成什么，做完一项就打一个勾。
比如，圆圆跟自己的昨天比，圈圈也跟自己的昨天比。
谁先完成，谁就先休息；谁还没完成，谁接着做。双胞胎一起写作业：偷懒有人陪，卡壳会传染，闯祸还能分工
少一点兄弟之间的输赢，多一点对自己负责。
你觉得呢？
4. 书桌可以分开，讨论问题却不必禁止
双胞胎有个优势，就是身边随时有一个同龄人。
遇到不会的题，可以互相讨论；学到新东西，也可以马上分享。
所以，我不赞成把学习区布置成两个完全隔绝的楚河界。
写作业时，各自安静完成自己的任务；遇到确实需要讨论的问题，可以约定一个时间，一起研究。
如果家里空间允许，可以在公共区域留一张小桌子，专门用来讨论、拼搭或者做需要合作的任务或作业。
但有个前提：讨论不能变成互相抄答案，更不能一个孩子刚想出思路，另一个就急着公布答案。
让他们先独立想一想，再交流，效果可能更好。双胞胎写作业， 桌子摆哪？
但是呢，要注意，他们讨论着讨论着容易跑题，比如从一道数学题聊到游戏攻略……
这个时候呢，就得赶紧吹哨子了。
“停！打住！先把作业写完！”
5. 布置得再好，也会偶尔失控
最后一条，可能才是最重要的。
圆圈兄弟现在6年级，这一路走来，我越来越觉得，双胞胎家庭的学习区，最值得花心思的地方，是让两个孩子既能靠近，也能拥有自己的空间。
他们可以一起看书，一起讨论问题，也可以在需要专心的时候各做各的。
不必事事同步，不必时时比较，更不必为了证明兄弟感情好，就非得把两张书桌拼成一张。
能让他们少一点互相干扰，让妈妈少一点来回调解，就已经很不错了。
至于每天能不能整整齐齐、安安静静、准时完成所有任务？
我只能说，尽力就好。
活着就行！
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双胞胎写作业，妈妈搞一个，爸爸搞一个，会香吗？
双胞胎写作业，要一房还是两房？
双胞胎写作业：一起还是分开？
